Aller au contenu
Veille IA

Lecture · veille du 21 septembre 2026

L’intelligence artificielle ne remplacera pas l’intelligence du geste”, par Sabrina Roubache, ministre déléguée chargée de l’Enseignement

La Tribune - Intelligence artificielle Publié le 20 septembre 2026 à 13:15 Angle commercial Article en français pertinence 3 sur 5

Lire l'article original sur La Tribune - Intelligence artificielle, dans une nouvelle fenêtre

L’intelligence artificielle doit être intégrée dans la formation professionnelle pour renforcer les compétences et éviter une fracture numérique.

  • Il est crucial de former à maîtriser l'IA plutôt que de subir ses transformations professionnelles.
  • La voie professionnelle, basée sur le geste et la confrontation au réel, reste essentielle pour transmettre les savoir-faire artisanaux et industriels.
  • L’utilisation de l'IA doit être encadrée par des professionnels connaissant leur métier afin d’en tirer le meilleur parti.
  • La formation à l'IA est une priorité éducative, sociale et économique pour éviter la fracture entre ceux qui maîtrisent l'outil et ceux qui souhaitent l'apprendre.

Selon Sabrina Roubache, il ne s’agit pas de considérer l’intelligence artificielle comme une menace pour les métiers, mais plutôt d’intégrer cette technologie dans la formation professionnelle afin de permettre aux individus de l’utiliser efficacement. L'objectif est de développer des compétences complémentaires et de valoriser le savoir-faire existant.

La ministre déléguée souligne l'importance de la voie professionnelle, qui repose sur l'apprentissage par la pratique et la confrontation au réel, pour transmettre les savoir-faire traditionnels et préparer les métiers de demain. L’IA doit être considérée comme un outil d’aide à la conception ou de diagnostic, et non comme un substitut aux compétences humaines.

Pour atteindre cet objectif, le prochain quinquennat devra prioriser la formation à l'IA dans tous les domaines éducatifs, sociaux et économiques. Il est essentiel de former les enseignants et les formateurs à cette technologie, tout en veillant à ce que les usages restent progressifs et adaptés à l’âge des apprenants.

La ministre insiste sur le fait que la formation à l'IA doit permettre aux individus de conserver le contrôle sur l'outil et de vérifier ses résultats, soulignant ainsi l'importance des compétences fondamentales telles que la lecture, l'écriture et les mathématiques.

Mots-clés : IAformationcompétences

Transparence : synthèse en français produite automatiquement par un modèle de langage local (gemma3:4b (Ollama, local sur le VPS)), non révisée. Le texte intégral reste chez l'éditeur d'origine.

Retour à l'édition du 21 septembre 2026